Educación sin limite

Pensar la educación para el futuro es un tarea de todos los maestros, de los entes gubernamentales y por supuesto de la sociedad. Gracias a la tecnología hemos apreciado significativos avances respecto a determinadas áreas del saber como es la ciencia, la maquinaria pesada, la industria y otros tópicos no alejados del capitalismo. Dada la ocasión y el momento para repensar la labor del docente dentro de la función de la tecnología aplicada a la Escuela, es importante establecer que; aunque en un futuro las diversas metodologías de la academia estén directamente relacionadas con el ámbito tecnológico, estoy segura que no podemos perderemos de vista el sentido humano y significativo de cada asignatura, de manera que es el momento de idear una educación tecnohumana que nos permita ser excelentes académicos y maravillosos seres humanos.

Según los aportes del video Educación y Tecnología (Discovery Science 2111) E−Learning es el aprendizaje que se da a través del internet y el
U−Learning, implica la interconexión de todos los dispositivos tecnológicos existentes dentro y fuera del aula alentando un proceso de comunicación continua, Además de la diferencia que establecen entre estas dos herramientas, es interesante identificar que para el año 2011 contaremos en el aula de clase con una tarjeta o un ID que reemplazará el lugar de los libros y será como el chip para acceder a la educación que abarca todo el medio, tanto interno como externo.

Es necesario preguntarnos si los textos de papel, los lápices de colores son trascendentales para el proceso de aprendizaje del estudiante, ya que según el video no será necesario estos mecanismos para estudiar, porque tendremos unas tablets con animaciones y adoptaremos comunicación con otras personas y diversos saberes concernientes con el tema, para ampliar el panorama que tenemos o la concepción de una ciencia en especifico.

A manera personal considero que es una buena alternativa, pero que no se trata de dejar a un lado el constructo humano, que se ve reflejado en los libros, en los textos, en síntesis en toda clase de literatura, porque sino perderíamos identidad y nos acercaríamos cada vez más a la concepción de la inteligencia artificial y de ser así llegaríamos al punto de ser esclavos de una chip que sería la sustitución de lo que se ha creado por años llamado el alma, el mundo sensible e inteligible.

También me llama mucho la atención la forma interactiva que formula la U−Class porque cuenta con herramientas de realidad, que para cualquier contexto sería extraordinario porque compaginaríamos el razocinio con el empirismo, en nuestra dietética, desarrollaríamos la teoría y la practica de forma lúdica y armoniosa. Además de las formas interactivas en la clase, estoy totalmente de acuerdo con que las moviles, la educación online es la que nos moverá, es decir nos permitirá acercarnos más al contexto para saber más, aprender más y estar a la vanguardia de la tecnología, de la academia y finalmente de la Sociedad.

En adición a la relación entre concepto y realidad llevada a cabo por la Flash Card considero que las clases serán mucho mejor porque al final el feedback será mediado por estadísticas y parámetros más formativos para el estudiante.

Finalmente considero que no podemos ser ajenos a los desafíos que nos plantea el sistema y someternos a una introspección de lo que hemos construido, estudiado y evaluar lo que somos, lo que seremos, para ofrecerle a los estudiantes los mejores contenidos tantos académicos como sociales, culturales, humanos.

Indudablemente el desafío empieza hoy y no podemos quedarnos en un sistema tradicional sino abrir las fronteras en la educación para obtener oportunidades y saberes concernientes con lo que se vive en el contexto actual.

Por: Angie Valencia Montes.13º